Игры для самых маленьких

 

  ЧАСЫ, ПЕРЧАТКА, ПАУЧОК, ПЯТЬ УТЯТ, ТАРАКАНЫ, ПРО ЗВЕРЯТ, СЕРЕНЬКИЙ КОЗЁЛ, ПРОГУЛКА, ПОД МОЕЮ КРЫШЕЙ, ЧТО Я РИСУЮ?

Пальчиковые игры дают возможность родителям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем, развивать речь и моторику с координацией. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между незнакомыми детьми, а также между взрослым и ребёнком, показывают полезность сотрудничества.

Персонажи и образы наших пальчиковых игр — паучок и бабочка, коза и зайчик, дерево и птица, солнышко и дождик — нравятся малышам с полутора-двух лет, дети с удовольствием повторяют за взрослыми тексты и движения. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других ребёнок должен действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево.

Игры, в которых малыш ловит или гладит руку взрослого или другого ребёнка, хлопает его по руке или загибает пальцы партнёра по игре, важны для формирования чувства уверенности у ребёнка. Некоторые игры, в которых пальчики называются по очереди или действуют поочерёдно, напоминают маленькие сказочки и выполнить их самостоятельно могут дети 4-5 лет, а более маленьким должны помогать взрослые.

Пальцы, и конкретно — кончики пальцев, имеют максимальное количество нервных окончаний. Развитие ловкости и чувствительности пальцев – это развитие головного мозга. Это также массаж и искусство любви, язык жестов и мимолетные прикосновения, действующие на невидимые поля других людей. Впрочем, не все сразу. Достаточно того, что такие игры интересны и для детей, и для взрослых.

Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Малышам трудно проговаривать текст, им достаточно выполнять движения вместе с взрослым или с его помощью. Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или рисовать на подушечках пальцев глазки и ротик.

Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и, если возможно, показать свои творческие достижения, например, папе или бабушке.

Наибольшее внимание ребёнка привлекают пальчиковые игры с пением. Синтез движения, речи, ритма и музыки радует малышей и позволяет проводить занятия наиболее эффективно; можно пропевать предложенные тексты на любую подходящую мелодию.

 ЧАСЫ

Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленок до макушки
Мышь полезла в первый раз.
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,

Один хлопок над головой.
Мышь скатилась кувырком.

Руки «скатываются» на пол.
Мышь полезла второй раз.
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”

Два хлопка.
Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз.
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”

Три хлопка.
Мышь скатилась кувырком.

ПЕРЧАТКА

Весёлая мышка
Перчатку нашла,

Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх.
Гнездо в ней устроив,

Складываем ладоши «ковшом»
Мышат позвала.

Сгибаем — разгибаем пальцы («зовущий» жест)
Им корочку хлеба
Дала покусать,

Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков.
Погладила (отшлёпала) всех

Большим пальцем гладим («шлёпаем») остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).
и отправила спать.

Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

ПАУЧОК

Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки. Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик). Хлопок ладонями по столу/коленям. Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит). Действия аналогичны первоначальным «Паучки» ползают на голове.

Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.

            ПЯТЬ УТЯТ

Одна из рук — «мама утка» — стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука — утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к «утке». Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются). На слова «На берегу их мама ждёт» «киваем» кистью руки («мамой-уткой»).

Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
Четверо утят плывут…


Трое утят плывут…


Двое утят плывут…


Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.

ТАРАКАНЫ

За буфетом под паркетом десять тараканов. (2 раза)

Ладони раскрываем, прижимаем к боковой поверхности стола, пальцы рук («тараканы») растопырены, шевелим ими.
Самый храбрый таракан

побежал к тебе в карман.

Бежим пальцами рук по туловищу, имитируем заползание «за шиворот».
За буфетом под паркетом девять тараканов.

Загибаем один из пальцев, крутим остальными, показывая, что теперь осталось девять тараканов.
За буфетом под пакетом девять тараканов. (2 раза)

Движения повторяются аналогично первому куплету, только теперь пальцев (тараканов) не десять, а девять.

Самый храбрый таракан

побежал к тебе в карман. (имитация заползания)

За буфетом под паркетом восемь тараканов. (загибание очередного пальца)

И так далее, пока все тараканы не убегут, а пальцы не будут загнуты.

 

ПРО ЗВЕРЯТ

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

Хлопаем по всему телу ладонями.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

Щипаем себя, как бы собирая складки.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

СЕРЕНЬКИЙ КОЗЁЛ

Как- то серенький козёл
В огород поесть зашёл.

Указательные пальцы выпрямлены, пальцы приставлены ко лбу. Идём вперёд.
Посмотрел по сторонам —
Есть еда и здесь и там.

Поворачиваемся то в одну, то в другую сторону.
Под копытами — трава,

Опускаем подбородок.
А над головой — листва.

Поднимаем подбородок вверх.
Наклонись — капусту кушай,

Наклоняемся вниз.

А вверху — большие груши.

Встаём на носочки, тянемся вверх.
Сзади огурцы растут,

Поворачиваемся назад.
Впереди кусты цветут,

Возвращаемся обратно.
Слева — молодой лучок,
Справа — вкусный кабачок.

Полуобороты вправо-влево.
Здесь — сто ягодок, там — двести,

Наклоны вправо-влево.
Козлик крутится на месте.

Крутимся.
И, пока он выбирал,
Пёс его в сарай прогнал.

Наклонив голову, убегаем от «пса».

ПРОГУЛКА

Игра довольно трудная. Возможно, получится не сразу. Но без этой игры не будет «светлого компьютерного будущего» через овладение Слепым десятипальцевым методом машинописи.

Засиделись в доме братцы (ладошку выпрямить, все пальцы сомкнуть)

Решил младший прогуляться (отодвигать мизинец вбок, немного задерживать и возвращать на место).

Да скучно ему

Гулять одному

Зовет он братца

Вдвоем прогуляться (отодвигать мизинец и безымянный палец вбок, немного задерживать и возвращать на место).

Да скучно им

Гулять двоим.

Зовут они братца

Втроем прогуляться (теперь нужно постараться отвести вбок уже три пальца).

Грустно старшим сидеть в избе.

Зовут они братцев домой к себе (собрать пальцы в щепотку и в кулачок).

            ПОД МОЕЮ КРЫШЕЙ

Это игра для нескольких деток. Суть игры в следующем: один ребенок держит кисть руки горизонтально с выпрямленными, но не растопыренными пальцами, а все остальные игроки подставляют указательные пальцы под руку ведущего — «под крышу». Ведущий начинает произносить текст:

Под моею крышей
Завелися мыши,
Кошка стала их считать:
Раз, два, три, четыре, пять!»

На счет «пять» рука ведущего сжимается и ловит нерасторопным мышек. Одна из пойманных мышек становится кошкой.

ЧТО Я РИСУЮ?

Эта игра спасёт, когда вы уже устали играть в сказки и хочется просто немного помолчать. Берёте ладошку ребёнка, просите его отвернуться и рисуете пальцем что-нибудь простенькое: солнышко, сердечко, домик, елочку. Малыш должен отгадать, что нарисовано. Если не получается не глядя, можно подсмотреть. Потом меняетесь ролями.