Обзорная лекция для заочного отделения по дисциплине:
“Краеведение”
Факультет — географический
Кафедра туризма

Раздел 1. Краеведение и страноведение как часть культуры военной аристократии и купечества
1. Введение. Цели и задачи курса:
Краеведение это культурное движение высших классов, часть духовной жизни, в том числе религиозной. Авторы краеведческих материалов (художественной литературы, живописи, скульптурных композиций, коллекций одежды и предметов быта, сборников фольклора, описаний священных мест и местночтимых святых или богов, или так называемых гениев места и т.д.) действуют субъективно.
В науке одна и та же методика при работе с одинаковым набором исходных данных дает совершенно одинаковый результат. Этот результат не зависит от личности исследователя.
В краеведческих работах все определяет не только личность автора, но даже его настроение в момент написания работы, а также идеологические предпочтения, которые обычно идут от властей или, наоборот, выражают протест автора против государства или какого-либо религиозного течения.
Объективной научной основой краеведения являются комплексные географические исследования. Но в значительной мере они дополняются историческими сочинениями (а это уже определяется политикой определенного времени), а также художественным творчеством и модой.

Цели курса: Изучения родного края имеет коммерческое и воспитательное значение. Описание природы и обычаев чужих стран важная часть разведки, а также основа для работы военной администрации на завоеванных территориях. В таких исследованиях также важен субъективный иррациональный компонент.
Коммерческое значение краеведческих знаний более всего проявляется в так называемых сувенирах. Во всем мире сувенир – это продукт местности. Из Вьетнама американец или немец привезет вьетнамский товар, из Кореи – корейский. Турист из Донецка в Крыму может купить и уральскую белочку из яшмы, и вьетнамскую морскую звезду. В мировой практике существует еще понятие «колониальные товары». В любом случае речь идет о совершенно ненужных вещах. Торговля такими товарами как «корень мандрогоры» или «рог единорога» всегда держалась на рассказах купцов о дальних странах, удивительных приключениях, странных обычаях. Сам по себе товар не имел никакой ценности без краеведческого «ярлыка».

Задачи курса краеведение
В результате изучения курса студент должен знать:
основные методические приемы сбора и обобщения краеведческой информации;
принципы коммерческого освоения туристических ресурсов;
навыки экологического и интернационального воспитания в условиях работы с туристами и с туристическими клубами;
методы продвижения (реклама, пропаганда, обучение) экологических, этнических, культурно-исторических и паломнических туристических продуктов.

Студент должен уметь:
анализировать литературные, картографические и статистические данные о природе, истории и культуре родного края;
самостоятельно собирать и обрабатывать первичные краеведческие материалы в путешествиях, экспедициях и встречах с людьми;
формулировать наиболее важные экологические проблемы и определять пути их решения на уровне «малых дел». «Мыслить глобально, действовать локально».

Междисциплинарные связи курса «Краведение»: изучение туристических ресурсов своего региона объективно построено на всех теоретических и методических знаний и практических навыков, полученных в ходе изучения дисциплин физической и социальной географии, экономики и менеджмента туризма, культурологии и истории. Но краеведческие знания должны быть наполнены личными предпочтениями и эмоциями студента. Краеведение – это важная ступень образной переработки сухих научных знаний для подготовки уникального личного туристического или экскурсионного продукта.
В процессе изучения курса краеведения каждый студент может выбрать только ту часть информации, которая ему близка духовно и которая станет основой его туристического ремесла.

2. Современный уровень краеведения и его истоки.
Изучение природы, населения, хозяйства, обычаев, обрядов и праздников имело практический характер для целей войны, управления, торговли.
Краеведческие описания в античной литературе: мифы о путешествиях аргонавтов (россыпные месторождения золота действительно дают возможность собирать в реке золотые песчинки на бараньей шкуре); легенда о Негостеприимном море – Понтос Аксейнос, вероятно, содержит объективные сведения о сильном противотечении из Черного моря в Средиземное около 3 тысяч лет назад; поэтический цикл «Одиссея» (считается, что бухта Листригонов это Балаклавская бухта во времена тавров).
Мифология и религия важнейшие источники информационных туристических ресурсов. Паломничество – первый вид туризма и по-прежнему один из самых прибыльных и стабильных. Библия, Коран и другие священные тексты в культуре и туризме играют определяющую роль. Каждый специалист туризма обязан хорошо знать первые 5 книг Священного писания (Тора, Пятикнижие Моисея), поскольку они являются основой для иудаизма, христианства и ислама.
Комплексные краеведческие экспедиции Генерального штаба Российской империи в конце 19 века заложили основу освоения Сибири и Дальнего востока. Пржевальский, Арсеньев, Семенов-Тянь-Шаньский, князь Кропоткин получили образование на математических факультетах и служили офицерами Генерального штаба.
Картография – стержень краеведческих исследований для целей разведки. Географическая карта – образ пространства. Карта имеет математическую основу и образное содержание. Результат воздействия карты может быть меньше или больше, чем простая сумма данных.
Существует отдельный раздел высшей математики, который называется синергетика. Образное эмоциональное представление данных на цветных географических картах дает объединение (синтез) данных из разных областей науки. Карта обладает прогнозными свойствами.
Восприятие карты субъективно. Один исследователь может сделать свои выводы, другой свои.
Старинные карты и современные космические снимки (программа Гугл Земля) обязательно нужно иметь в Портфеле Экскурсовода. Сопоставление представлений древних авторов с космическими фотографиями местности привлекают внимание экскурсантов, включают их воображение и творческие способности, показывают готовность гида к диалогу с клиентами, уважение к их знаниям.

Поэтическое освоение Тавриды 18-19 веков. Завоевание Крыма для Российской империи императрицей немецкого происхождения Екатериной Второй требовало очень убедительного идеологического обоснования. Русско-турецкие войны в общей сложности продолжались около 500 лет. При этом наивно думать, что вся просвещенная Европа была на стороне России.
После того, как Россия взяла Крым силой и хитростью, надо было убедить мир в культурной силе «Третьего Рима», античных корнях русской государственности. Именно русские поэты (кстати, стихи на русском языке обязаны были сочинять даже и профессора химии немецкого происхождения) поставили западный мир перед фактом: Россия в Крыму надолго, потому что Российская империя не происходит от варваров, а плоть от плоти античной культуры. Мысль крайне сомнительная, но по географической номенклатуре: Симферополь, Севастополь, Ставрополь, Одесса, Херсон, Овидиополь, Мелитополь – сплошная антика.
В 1820 году Крым посетил Пушкин. И, конечно же, в его стихах была древнегреческая мифологическая основа. Это притом, что посещение легендарной горы Митридат в Керчи поэта только разочаровало. Кстати, благодаря Пушкину (его поэме «Бахчисарайский фонтан») Ханский дворец не был стерт с лица земли, как все что связано с крымскими татарами.

На рубеже 19-20 веков в Российской империи стало модным вояжировать (путешествовать для развлечения и самообразования). Хождение в народ – некий ответ на грехи дедов и отцов, менявших крепостных крестьян на щенков и проигрывавших в карты целые деревни.
Бурно развивалась среди аристократов также мода на археологию и создание музеев. И Лев Голицын, и Макс Волошин вели на своих землях раскопки, а потом делали доклады в археологических обществах.
В царской России очень высоко оплачивалась работа геологов, гидрологов и ботаников, а также всех ученых, связанных с освоением природных ресурсов. Большинство музейных коллекций, которые являются сейчас основой туристической отрасли – это частные собрания.
Еще один момент – в конце 19 века среди высшей аристократии Российской империи стало очень модным получать профессию инженера, химика, ботаника, зоолога, писателя, литературного переводчика отказываясь от военной и государственной службы. На национальных окраинах империи (например, на Кавказе) принцы старинных династий, например, царевич Вахушти Багратиони, вкладывали огромные силы и средства в сбор краеведческой информации и создание музеев.

История туризма и курортного лечения в связи с развитием краеведения.
Соотношение регионального, национального и имперского патриотизма. Расцвет краеведения и истребление краеведов в период правления Сталина.
Алармисты, зеленое движение: соотношение науки, политики и шоу. Неформальные движения, целительство, уфология, эзотерика как сфера формирования новых местных ресурсов.

3. Значение уникальности природы, истории и культуры в развитии мировых лидеров туризма. Экономическое и воспитательное значение краеведения.
Локальное и глобальное в туристическом бизнесе. Аттрактивность (привлекательность), уникальность, экзотичность, контрастность и другие качественные характеристики туристических ресурсов. Мода, мистификация и фальсификация как факторы туристического успеха. Подражание, клонирование, ремейки и «реплики» в туризме.
Природные резерваты (заповедники) и этнические резервации, комплексные национальные парки, тематические исторические парки, музеи-заповедники, этно-фестивали и другие современные формы эксплуатации местных ресурсов.
Краткая характеристика туристических регионов мира: Западная Европа, Средиземноморье, США и Канада, Латинская Америка, Юго-восточная Азия, Индия и Гималаи, Китай, Африка, Австралия и Океания, страны бывшего Советского Союза.
Воспитательное значение краеведения и ближнего туризма: военно-патриотическое, интернациональное, экологическое, духовное.

Раздел 2. Краеведческие исследования и эффективная эксплуатация ресурсов в туризме.
1. Изучение геологических объектов, исследование рельефа, речной сети и динамики современных геологических процессов для целей туризма.
Геологические обнажения, оползни, обвалы, пляжи, береговые линии морей и озер; овраги, речные долины, водопады; карст и спелео-объекты; легендарные горные вершины и курганы.
Традиционные системы хозяйства в горах, культура водопользования. Пещеры и родники как культовые объекты.
Великие реки и великие цивилизации.
Геологические коллекции, модели, профили и другой материал в портфеле экскурсовода.

2. Изучение почв и традиционных систем сельского хозяйства.
Историческая связь между типами почв и этническими процессами.
Русский чернозем как культурное явление.
Как наблюдать и показывать почвенные профили.
О чем могут рассказать реликтовые типы почв (на примере черноземов Керченского полуострова).
Народные праздники аграрного цикла – изучение и реконструкция.
Крымский праздник Хыдырлез и русская сказка «Колобок».

3. Леса и растительные ресурсы, их экологическое и культурное значение. Средообразующее значение лесов проявляется в их невесомых полезностях, которые становятся ясны при уничтожении лесов.
Лесные пожары — хозяйственные потери и положительные экологические эффекты.
Туристическая эволюция лесов к лесопаркам, национальным паркам, паркам отдыха и развлечений.
Искусственное лесоразведение, садово-парковые традиции народов мира.
Современные технологии озеленения, региональное и глобальное в зеленом строительстве для целей туризма и отдыха.
Гербарии, сухие букеты, флористика, фотографии растений и т.д в портфеле экскурсовода.
Краеведческая и туристическая работа с уникальными местными сортами овощей, фруктов, лекарственных растений, винограда и вина.
Опасные растения.

4. Животный мир родного края, дикие и домашние животные, уникальные местные виды и породы.
Приемы наблюдения животных в дикой природе, фото-охота, сбор коллекций насекомых.
Основные знания о доместикации (приручении животных) и местных породах скота и домашних животных.
Опасные животные. Как вести себя с домашними и дикими животными на маршруте прогулок и путешествий.

5. Экологическая и культурологическая роль морей.
Мифы о Всемирном потопе, Атлантиде, Девкалионовом (Черноморском) потопе.
Природа, история и современное состояние Средиземного, Черного и Азовского морей.
Традиционные системы природопользования на островах и приморских территориях, рыбацкие, пиратские и военно-морские культуры.
Морские тематические парки развлечений (пираты, викинги).

6. Экологические проблемы и их решение в туризме и краеведении. Влияние промышленности и транспорта на загрязнение природной среды городов и сел.
Оценка доли разных сфер хозяйства, состав вредных веществ, оценка их объемов. Шум, ультразвук, вибрации, электромагнитные волны, ионизирующие излучения и др., недостаточное внимание к их изучению, оценке, прогнозам последствий.
Значение административных решений, традиций, фактор культуры и религии.
Язычество, неоязычество и экологические движения.
Взаимодействие иудейства, христианства и ислама с экологическими движениями.
Необходимость сохранения традиционных видов природопользования (в том числе охоты и рыболовства) в системе этнического туризма.
Английская охота на лису и русская псовая охота. Воспитательное значение коллективных методов охоты, возможности ее замены в воспитательных системах для современных детей.
Краеведение и туризм в детских воспитательных движениях (бой-скаутинг, Гитлер югенд, советская пионерия, юные спасатели МЧС и др.)
Туристические, краеведческие, экологические и экстремальные клубы – проведение экологических акций.

Раздел 3. Антропология и этнография, национальная кухня и напитки, этническая музыка и национальные обряды
1. Генетические маркеры.
2. Расы и антропологические типы.
3. Этногенез и биосфера Земли
4. Традиционная архитектура и ее связь с окружающей средой
5. Национальная кухня и напитки
6. Этническая музыка и традиционные региональные праздники
7. Национальные виды спорта.
8. Национальная этика, табуирование, разнообразие культур, опасность иллюзии «общечеловеческих» ценностей в туризме.
9. Натурализация и интеграция, роль краеведения и туризма в социальной адаптации мигрантов и беженцев.

Раздел 4. Генеалогия и геральдика в краеведческих исследованиях для массового туризма
1. Геральдические символы
Астральные знаки: круг, крест, свастика, звезда, полумесяц.
Геральдический «зоопарк», историко-географические различия в культах медведя, волка, барса, орла. Фантастические звери (грифон, единорог, дракон, бегемот, ехидна)
Тамга и другие территориальные знаки собственности степной, лесостепной и лесной зоны Евразии.
Отличия в дворянских гербах Речи Посполитой от гербов Западной Европы и Российской империи. Вторичный характер российских гербов.

2. Основные типы семейных отношений в различных культурах мира
Парные и сложные семьи. Матриархат и патриархат. Брачные фратрии (сообщества). Полигамия и полиандрия. «Шведская» семья. Коммуны художников, общины хиппи, секты и другие тоталитарные сообщества.
Традиции «сексуального гостеприимства» у народов Европы, Дальнего Востока, Австралии.
Открытые семьи и усыновление в культурах этно-сословий (на примере ямщиков).

3. Фамильный туризм и праздники «большой семьи»
Генеалогические исследования в странах бывшего социалистического лагеря. Тюркские устные генеалогии «шеджере».
Праздники «большой семьи» в США.

Раздел 5. Транспорт и другие технические средства в краеведческих исследованиях и туризме
1. Транспортные средства для массовой туристической и экскурсионной работы
2. Транспортные средства и способы передвижения в оздоровительном и приключенческом туризме
3. Транспортные средства и способы передвижения в спортивном и экстремальном туризме
4. Тенденции и перспективы в структуре туристического использования разных видов транспорта и способов передвижения

Раздел 6. Рекреационная конверсия. Применение в туризме военных технологий, знаний и навыков
1. Мировые традиции использования в туризме, экскурсиях и музейном деле бывших военных объектов. Переподготовка для туризма военных специалистов, офицеров запаса. Применение в туризме и в детских приключенческих программах современных военных технологии, технических средств и снаряжения.
2. Ролевое моделирование, военно-исторические научные общества и клубы униформистов. Изготовление и прокат военно-исторического костюма. Военно-историческая миниатюра как туристический сувенир.
3. Перспективные направления рекреационной конверсии в Крыму. Анализ ресурсной базы, кадры и технологии

Раздел 7. Современные информационные технологии в сборе и обработке краеведческой информации. Особенности работы с отдельными сегментами потребительского рынка в туризме
1. Традиционные методы работы с информацией в краеведении: литература (научная, художественная, фольклор), статистика и социологические опросы, изучение и составление карт, полевые исследования. Портфель экскурсовода: старинные открытки, репродукции классических пейзажей и портретов. Работа с фотографиями о путешествиях и экскурсиях из семейного альбома.
2. ГИС (географические информационные системы), многослойность современных картографических носителей, возможности трехмерного моделирования и динамической анимации в современной картографии. GPS навигация. Система Google Maps, использование распечаток космических снимков и трехмерных моделей рельефа для портфеля экскурсовода.
3. Интернет, электронные книги, справочники и энциклопедии. Навигация и поисковые системы. Линейная, разветвленная и блоговая структура текстов. Авторские права, цитирование, индексация текстов. Организация связей (линков) между электронными изданиями, обмен ссылками, работа в конференциях. «Мясо», «тролли», «фрики». Манипуляция общественным сознанием через электронные носители. Изучение потребительских сегментов, выявление потребительских трендов (тенденций в спросе), методы продвижения товаров, услуг и идей в среде Интернет.
4. Организация системы электронных изданий, Интернет-магазина и электронных конференций в практической работе современного туристического оператора. Распределение функциональных обязанностей специалистов: генеральный директор, зам. генерального директора по науке и информации, редактор сайта краеведения (методист по разработке туристических продуктов), администратор, менеджеры по продажам, модераторы, веб-мастер. Сайты-спутники, сайты-зеркала, работа с внешними электронными изданиями и конференциями.
5. Особенности краеведческой и туристическо-экскурсионной работы с инвалидами. Значение туризма инвалидов в мировой практике туризма. Туризм инвалидов в Российской империи. Заблуждения и фобии в отношении к инвалидам в советской и пост-советской культуре. Положительный опыт спортивной и туристической работы с инвалидами в Советском Союзе. Современные центры инва-спорта в Крыму. Особенности проведения путешествий и экскурсий для инвалидов с поражением органов слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, нервной системы.
6. Особенности краеведческой и туристическо-экскурсионной работы со школьными и семейными группами, детскими спортивными и познавательными объединениями и клубами.
7. Особенности краеведческой и туристическо-экскурсионной работы со студенческой молодежью и молодыми специалистами. Молодежные субкультуры и контр-культурные движения. География уличных надписей. Реалии глобального распространения наркотиков и психотропных веществ. Пляжные клубы Крыма (Республика Z, Клуб 117, гей-клубы Симеиза), фестивали электронной музыки, опен эйр транс лагеря, фестивали экстремального спорта (Щелкино, Татарская бухта; Ай-Петри), фестивали уличной культуры (Битва года в Ялте и другие).
8. Особенности краеведческой и туристическо-экскурсионной работы с пожилыми людьми (сеньорами).
Технические требования к транспорту, базам размещения и экскурсионным объектам в туризме пожилых людей. Особенности питания. Медицинское страхование, безопасность, фармакологическое обеспечение. Ялта и Севастополь как центры международного туризма сеньоров. Благоприятная для Крыма сезонность (март-июнь – сентябрь-ноябрь) в круизном туризме пожилых людей.