Краеведение

Ответить не просто. Нет однозначного пути. Назову тот, которым шла сама.
1. получение свидетельства об окончании курса инструктор туризма.
2. Участие и руководство в походах 1-2-3 категории сложности (горные,пешие, вело, водные. Ведение школы начальной подготовки туриста НТП, СТН (средней), ВТП (высшей)
3. СИП. ВИП (Средняя инструкторская подготовка и высшая инструкторская подготовка).
4. Курсы переподготовки инструкторов детского туризма при РИУУ.
Такой путь прошла Я. Возможно кто-то, получил звание инструктора проще.
Сейчас готовят в институтах и университетах.

Преподавателям туризма в Херсоне в университете Шипко Андрей, Кравец Олег.

Факультет физического воспитания и спорта
Кафедра олимпийского и профессионального спорта

Кафедра олимпийского и профессионального спорта была создана на факультете физического воспитания и спорта в 2004 году на основе кафедры спортивного мастерства.

Деятельность кафедры заключается в организации и проведении учебно-тренировочного процесса. Преподаватели кафедры осуществляют теоретическую, методическую и практическую подготовку студентов по таким видам спорта как: лёгкая атлетика, спортивная гимнастика, плавание, атлетизм, борьба, туризм. Большое внимание уделяется повышению спортивного мастерства студентов по спортивной гимнастике, лёгкой атлетике, гребле на байдарках и каноэ, спортивных единоборств, туризму. Регулярно проводится учебно-тренировочный процесс и организация спортивных соревнований различного уровня.
....
Кафедра поддерживает тесные научные и практические связи с спортивными организациями, школами и внешкольными учреждениями города Херсона. Среди них Высшее училище физической культуры, Бериславское педагогическое училище, Центр туристско-краеведческого творчества учащейся молодёжи Херсонской области, спортивные детско-юношеские школы.
Научно-методическая работа сотрудников кафедры отражает ее специфику и направлена на совершенствование подготовки будущего учителя. К ней относятся следующие проблемы: отбора спортивно одаренных детей с помощью генетических маркеров средствами дерматоглифики и серологии, проблемы совершенствования учебно-тренировочного процесса, проблемы влияния физических нагрузок на организм человека, проблемы воспитания учащейся молодежи средствами туристской деятельности. Решение этих проблем происходит в процессе занятий, тренировок, во время практик и спортивных туристских походов. Результатом научно-методической работы являются курсовые и дипломные работы, магистерские диссертации и диссертации на соискание степени кандидата наук, доклады на научных конференциях разного уровня. Стали традиционными организация и проведение научно-практических конференций: "Краеведение и туризм: образование, воспитание, стиль жизни" и "Проблемы юношеского спорта".